英超

教育部:不能搞“一味的”“一刀切”的减负

字号+ 作者:体育网 来源:网络整理 2019-11-17 02:16 我要评论( )

央视网消息 :14日,教育部召开例行新闻发布会,教育部相关负责人表示,给学生“减负”不能简单地降低课业难度,减少作业量,不能搞“一味的”“一刀切”减负。 开发智力激发

  央视网消息:14日,教育部召开例行新闻发布会,教育部相关负责人表示,给学生“减负”不能简单地降低课业难度,减少作业量,不能搞“一味的”“一刀切”减负。

  开发智力激发潜力不应视为过重负担

  教育部基础教育司司长吕玉刚介绍,学生完成国家课程方案和课程标准规定的学习内容,是应尽的学习义务,合理的负担是学生开发智力、激发潜力、锻炼能力的必要条件,这不应该视为过重学业负担。

  减少考试次数 坚决禁止分班考试

  同时,还要注重差异化教学和个别化指导,解决好学生学习上有的“吃不饱”、有的“消化不了”、需要多样等问题,减少考试次数,不得公布考试成绩和排名,坚决禁止分班考试,实行均衡编班。

编辑: 巩盼东

相关阅读

提高职业教育科学化决策水平 国家职业教育指导咨询委员会成立 记者从教育部获悉,国务院职业教育工作部际联席会议办公室近日发布了《关于成立国家职业教育指导咨询委员会的通知》,决定组建国家职业教育指导咨询委员会(以下简称指导咨询委员会)。 2019-11-15 22:10:00

教育部:应合理界定“过重学业负担” 教育部:应合理界定“过重学业负担” 减负不是简单减少作业量,不少家长都有过这样的担心,害怕孩子学业负担过重,影响身心发展。教育部基础教育司司长 吕玉刚:减负是要减去强化应试、机械刷题、超前超标培训等造成的不必要、不合理的过重负担。 2019-11-15 08:50:00

教育部:减负不是让学生没有负担 教育部:减负不是让学生没有负担,“减负不是让学生没有学习负担,而是要优化学生的合理负担。减负是要减去强化应试、机械刷题、超前超标培训等造成的不必要、不合理的过重负担。 2019-11-15 07:19:00

转载请注明出处。

1.本站遵循行业规范,任何转载的稿件都会明确标注作者和来源;2.本站的原创文章,请转载时务必注明文章作者和来源,不尊重原创的行为我们将追究责任;3.作者投稿可能会经我们编辑修改或补充。

相关文章
  • 最不能缺之人伤缺数周,利物浦或失欧超杯,英超争冠也可能掉链子

    最不能缺之人伤缺数周,利物浦或失欧超杯,英超争

    2019-09-03 17:34

  • 世锦赛中国游泳成绩跌至第六 不能只押宝孙杨一

    世锦赛中国游泳成绩跌至第六 不能只押宝孙杨一

    2019-07-29 10:35

  • 莫雷:保罗因伤缺战很可惜 对他来说不能上场很痛苦

    莫雷:保罗因伤缺战很可惜 对他来说不能上场很痛

    2018-05-31 15:16

  • 库里:詹姆斯表现很神奇 不能贬低其他骑士球员

    库里:詹姆斯表现很神奇 不能贬低其他骑士球员

    2018-05-29 14:55